Pernambuco figura entre os estados com melhores resultados no Ideb 2023 para ensino técnico integrado

Pernambuco é um dos cinco estados brasileiros que se destacaram no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023 para cursos técnicos integrados ao ensino médio, obtendo a nota 4,6. Os dados, referentes às redes estaduais, colocam o estado ao lado de Ceará, Espírito Santo, Paraíba e São Paulo como líderes no desempenho dessa modalidade de ensino. A análise foi realizada pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

No estado, 8,1% dos alunos do ensino médio estão matriculados em cursos técnicos integrados. O Ideb 2023 revela que esses estudantes apresentam um desempenho ligeiramente superior ao dos matriculados no ensino regular, com uma diferença de 0,1 ponto percentual. No entanto, essa correlação não é universal, como demonstram os casos de Acre e Goiás, onde, apesar das diferentes proporções de alunos no ensino integrado, os resultados no Ideb variaram significativamente.

De acordo com o Censo Escolar 2023, o Brasil conta com 7,6 milhões de matrículas no ensino médio, sendo 6,4 milhões na rede estadual. Os cursos técnicos integrados e de normal magistério correspondem a 15% desse total, somando 1,1 milhão de matrículas. No entanto, apenas 9,4% dessas matrículas estão nas redes estaduais, um percentual muito inferior aos 35% registrados em países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

O ministro da Educação, Camilo Santana, tem enfatizado a importância da expansão das matrículas no ensino médio integrado, destacando que estados que investiram nessa modalidade de ensino têm observado melhorias em seus indicadores. A Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (EPT), lançada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva em 2023, tem como objetivo ampliar essa oferta. O Inep também anunciou que está revisando o Ideb e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para incorporar novas métricas, incluindo o ensino médio integrado e o ensino médio em tempo integral, visando um acompanhamento mais detalhado das metas educacionais.